有效实用的朗诵技巧分享

学习啦  重伶   2019-11-15 18:13:33

  朗诵就是用清晰响亮的声音,结合各种语言手段来完善的表达作品思想感情的一种语言艺术。要想朗诵的有感情那可不是一件容易的十,下面就是小编给大家带来的朗诵技巧,希望大家喜欢!

  内部技巧

  内部技巧一:情景再现

  也就是我们说的在朗诵稿件的时候,要把自己代入到稿件当中。

  那么具体要如何调动身临其境的感受呢?

  1、角色感受: 角色的年龄、性格、心态、身份...

  2、环境感受: 角色的场合、人数、距离远近高低...

  3、情景再现:人物、时间、情节、场面、景物、情绪在脑海里不断浮现,形成连续活动的画面,并不断引发响应的态度、情感。

  例如:锅里的水吱吱地响,老大娘里屋外屋地忙。烧完热水,又端饺子又端鸡蛋

  分析:在这段文字中,锅里的水、老大娘、烧水、端饺子端鸡蛋,这几个的关键词的先后顺序?做了哪些事?要在脑海里一一呈现出来。

  内部技巧二:对象感

  简单的理解就像是在跟别人对话。通过设想对象来调动自己的思想感情,使之处于运动状态。

  如何获得对象感?

  1、对听众进行设想

  2、感觉到听众的存在和反应

  3、要努力熟知和了解听众

  例如:

  小蜗牛问妈妈:为什么我们从生下来,就要背负这个又硬又重的壳呢?

  妈妈说:因为我们的身体没有骨骼的支撑,只能爬,又爬不快,所以要这个壳的;!

  小蜗牛问:毛虫姐姐没有骨头,也爬不快,为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢?

  妈妈说:因为毛虫姐姐能变成蝴蝶,天空会;に。

  小蜗牛问:可是蚯蚓弟弟没有骨头,也爬不快,也不变成蝴蝶,他为什么不背这个又硬又重的壳呢?

  妈妈说:因为蚯蚓弟弟会钻土,大地会;に。

  小蜗?奁鹄矗何颐呛每闪,天空不;,大地也不;

  蜗牛妈妈安慰他:我们有壳啊!我们不靠天,也不靠地。我们靠自己。

  内部技巧三:内在语

  简单的理解就是话里有话、弦外之音。

  例如:老师对王同学说:“你自己看看你做的作业”。

  分析:首先要从揣摩说话人的语气语调开始着手,如果是严肃的语气,那么言外之意是:“你的作业糟透了”。

  外部技巧

  外部技巧一:重音

  重音是指朗诵、说话时根据语句目的和感情需要,句子里某些词语念得比较重的现象。一般用增加声音的强度来体现。

  例如:

  春晓

  春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

  夜来风雨声,花落知多少。

  解释:春夜酣睡天亮了也不知道,醒来只听到到处有鸟儿啼叫。想起昨夜里风声紧雨声潇潇,花儿不知道被打落了多少。

  分析:诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间展开联想,描绘了一幅春天早晨绚丽的图景,抒发了诗人热爱春天、珍惜春光的美好心情。首句破题,写春睡的香甜;也流露着对朝阳明媚的喜爱;次句即景,写悦耳的春声,也交代了醒来的原因;三句转为写回忆,末句又回到眼前,由喜春翻为惜春。

  在读“花落知多少”时,要想象出落花满园的景象?芍囟“落”字,再逐渐减轻“知多少”三个字的音量,表现出诗人对落花的惋惜心情。

  外部技巧二:停连

  是在朗诵过程中,为表达感情需要做出声音的中断和延续,是停顿和连接的统称。

  怎样确定停连的位置?

  1、准确理解语句意思

  2、正确分析语句结构

  3、恰当体会情景神态

  4、合理处置标点符号

  停连的处理方式:

  (一)、停顿方式:1落停 2、扬停

  (二)、连接方式:1、直连 2、缓连

  外部技巧三:语气

  语气是体现朗诵者的立场、态度、个性、情感、心境等起伏变化的语音形式。

  如何把握语气的要点?

  从语言的基本单位——语句的句型来说,有陈述句、疑问句、感叹句、祈使句四大类,所以在朗诵时有陈述语气、疑问语气、感叹语气、祈使语气的区分。

  例如:香港终于回到了祖国的怀抱!

  分析:这句话是感叹句,读这句话,要用带有真实情感,有感而发的感叹语气。

  从语句表情达意的内容来说,有表情语气、表意语气,表态语气的区分。

  例如:对此,你的意见如何呢?(反问)

  站住!否则我就开枪了。(命令)

  哎呀,这下子可好了。(喜悦)

  日本鬼子真是坏透了。(愤恨)

  他确实尽了最大的努力。(肯定)

  我不希望看到那样的结果。(委婉)

  内部技巧四:节奏

  说话要有节奏,该快的时候快,该慢的时候慢,该起的时候起,这样有起伏有快慢,有轻重,才形成了语言的乐感和悦耳动听,否则话语不感人,不动人。

  节奏的类型有哪些?

  1轻快型、2凝重型、3低沉型、

  4高亢型、5舒缓型、6紧张型。

  节奏的基本转换形式?

  (一)欲扬先抑,欲抑先扬

  (二)欲快先慢,欲慢先快

  (三)欲重先轻,欲轻先重

  敲黑板

  白露有三候:鸿雁来;元鸟归;群鸟养羞。

  鸿雁来:鸿大雁小,自北而来南也,不谓南乡,非其居耳。玄鸟归:玄鸟解见春分,此时自南而往北也,燕乃北方之鸟,故曰归。群鸟养羞:三人以上为众,三兽以上为群,群者,众也,《礼记》注曰:“羞者,所美之食。”养羞者,藏之以备冬月之养也。

  常用符号总结

  1、停连

  “│” 一般停顿

  “║” 句群停顿

  “ -↓-”连起来读(忽略标点)

  2、重音

  “. ”轻读

  “。”重读

  “....”连续轻读

  “。。。。”连续重读

  “───”尾音拉长

  “─。─”两头低,中间高

  “─”两头重,中间轻

  3、节奏(语速)

  “”快

  “”慢

  4 、语调

  “一”平调

  “↑”升调

  “↓”降调

  “”曲调

  “”曲调

  “<”渐强

  “>”渐弱

  5、特殊技巧

  “﹋” 颤音

  “” 顿音(短促有力,富有弹跳性)



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